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为和平和人类幸福奉献的一生

1941年出生于土耳其东部的“埃尔祖鲁姆”(Erzurum),“M. 法土拉 •葛兰”是一个伊斯兰教学者、思想家,一个多产作家和诗人。他接受过几位著名的穆斯林学者和精神大师的宗教学术培训。葛兰也学习现代社会科学和自然科学的原则和理论。由于他特别的学习技巧和集中精神的自学,他很快就超过他的同伴。1958年,在取得优秀的考试成绩后,他被授予国家级讲道者执照,而且他很快被派到土耳其的第三大省伊兹密尔(Izmir),坦任讲道者职务。就在这里葛兰开始明确他的(思想)主题和扩展他的听众基础。在他的布道和演说中他强调当代严峻的社会问题:他的主要目的是强烈要求年轻一代以明智的精神性和人道的、仁慈的行动主义来协调智力启蒙(运动)。

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作者: 法土拉 •葛兰   
2007-01-08

一个国家的发展与进步取决于国民所受到的思想和精神方面的教育。在思想和精神方面没有进步的民族,不是一个发展的、进步的民族。

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一个民族如果任凭曾经耕耘过的土地荒芜,任凭自己的葡萄园和花园变成垃圾堆,那么这个民族就开始落后了。开垦不毛之地,使之变成葡萄园和花园,这是进步。一个进步的国家,其土地上应当遍布花园,山上有葡萄园,礼拜的场所有如宏伟的宫殿。落后国家则与之相反,城市处处残垣断瓦,大街小巷,垃圾遍地。礼拜的场所尘封发霉,无人理会。

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任何事物,若得改善、进步,必然会变得更加干净、更加明亮,更为整洁,更为美好。满足于现状,乃是不思进取的表现,而真正的进步就是实现提升。

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每一种进步,首先表现为一种思想。然后要说服大众接受这种思想,最终由那些齐心协力的人们来付诸实现。没有理智,没有科学,而要实现进步,乃是徒劳之举。

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只有当一个国家的国民有了共同的目标,这个国家才能实现进步。针对同样的问题,如果有人说"白",而另外一些人则说"黑",那么,即便付出再大的努力,这个国家也无法取得进步。

 

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一个社群如果不对自己的人民就共同的传统进行教育,那么由于知识领域和成长背景的不同,这个社群会最终会分裂为不同的派别。各个派别就会相互敌视。如此分裂的社群怎能取得进步?

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教育对一个国家的发展的重要性固然不可否认,但是如果不对年轻一代进行传统价值观的教育,那么预期的效果永远也不会达到。

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要想获得真正的、有益的进步,人们必须对当前的现实情况进行正确的评估,并对前辈的经验进行智慧地运用。如果后来者不从前辈那里吸取经验教训,每一代人都非要另起炉灶、独树一帜,那么这个国家就会后退,而不能进步。

最近更新 ( 2007-01-29 )
 
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